МБОУ СОШ №50 Г.ШАХТЫ

3. 1. В рамках трудовой функции оказания школьникам педагогической поддержки в создании общественных объединений:

организация участия детей в проектировании содержания совместной деятельности по основным направлениям воспитания; педагогическая поддержка учащихся школы в разработке программ деятельности общественных объединений, с учетом инициативы, интересов и их потребностей; организация участия педагогических работников и родителей (законных представителей) обучающихся в проектировании содержания совместной деятельности; педагогическое стимулирование детских социальных инициатив; определение педагогических средств развития самоуправления учащихся совместно с другими субъектами воспитания; организационно-педагогическая поддержка самоорганизации школьников, их инициатив по созданию общественных объединений в форме консультирования, делегирования функций, обучающих занятий, создания педагогических ситуаций, пошаговых инструкций и сотрудничества; обеспечение необходимых условий для широкого информирования школьников о действующих детских общественных организациях и объединениях; осуществление заботы о здоровье и безопасности детей, оказание учащимся школы первой помощи. 3. 2. В рамках трудовой функции педагогического сопровождения деятельности детских общественных объединений:

организация совместной деятельности детей и взрослых, ориентированной на достижение результатов гражданского, нравственного, трудового, экологического, эстетического, физического воспитания; педагогическая поддержка учащихся школы в реализации программ деятельности их общественных объединений, основанных на принципах добровольности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей детей; организация работы органов самоуправления обучающихся; проведение работы по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских общественных организаций и объединений школы; организация коллективно-творческой деятельности, творческих занятий и мероприятий по развитию у школьников лидерского потенциала, организаторских способностей в соответствии с возрастными интересами обучающихся школы и требованиями жизни; педагогическая поддержка социальных инициатив обучающихся; содействует обновлению содержания и форм деятельности детских общественных организаций и объединений; проведение коллективных творческих, массовых мероприятий в школе. 3. 3. В рамках трудовой функции   развития самоуправления обучающихся на основе социального партнерства социальных институтов:

развитие форм и способов взаимодействия субъектов воспитания на основе самоуправления в школе; обеспечение эффективного взаимодействия органов самоуправления школы, педагогического коллектива школы и детских общественных организаций; создание благоприятных условий, которые позволят ученикам школы проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с максимальной пользой для их развития проводить свободное время и досуг; развитие форм и способов взаимодействия детских объединений школы с другими институтами социализации; организация партнерства социальных институтов с целью поддержки детских социальных инициатив; привлечение к работе с детскими общественными объединениями родителей (законных представителей), специалистов разного профиля; педагогическая поддержка совместной деятельности детских общественных объединений школы с другими институтами социализации; анализ результатов совместной деятельности институтов социализации по поддержке детских инициатив, общественных объединений. 3. 4. Старший вожатый школы принимает участие в организации каникулярного отдыха школьников, изучая и используя передовой опыт работы с детьми и подростками.

3. 5. Участвует в работе педагогических, методических советов, а также других формах методической работы в школе.

3. 6. Принимает участие в подготовке и проведении родительских собраний, методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

3. 7. Участвует в подготовке и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, которые предусмотрены образовательной программой школы.

3. 8. Осуществляет контроль, оценку хода и результатов работы детских общественных организаций и объединений школы.

3. 9. Организует наглядное оформление по тематике проводимой им работы в школе.

3. 10. Принимает все возможные меры к развитию и сохранению материальной базы детских общественных организаций и объединений в школе.

3. 11. Самостоятельно планирует свою деятельность по согласованию с заместителем директора по воспитательной работе, ведет в установленном порядке необходимую документацию.

3. 12. Обеспечивает охрану жизни и здоровья школьников в процессе деятельности с ними.

3. 13. При работе с учащимися школы выполняет установленные правила охраны труда и пожарной безопасности, охраны жизни и здоровья детей, а также антитеррористической безопасности.

3. 14. Периодически проходит необходимые бесплатные медицинские обследования, систематически повышает свою квалификацию.

3. 15. Соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, общественных местах, которые соответствуют общественному положению педагога.

Ответственность, целеустремленность, коммуникабельность.