МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН - Директор Долова Ирина Хауеловна - ИНН 0707011590
Чекко

МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3" С.П. АРГУДАН ЛЕСКЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

  Действующая организация
ОГРН 1020700651641  
ИНН 0707011590  
КПП 072301001  
ОКПО 52507406  
Коды статистики от Росстата и сведения о регистрации
Дата регистрации
25 апреля 1997 года
Вид деятельности
+ еще 4 вида деятельности
Юридический адрес
361361, Кабардино-Балкарская Республика, с. Аргудан, ул. Жигунова, зд. 105
Организационно-правовая форма
Муниципальные казенные учреждения
Специальный налоговый режим
Не применяется?
МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН - Долова Ирина Хауеловна
Директор
Долова Ирина Хауеловна
ИНН 072111232446  
с 13 февраля 2018 г.
Учредитель
МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "АДМИНИСТРАЦИЯ ЛЕСКЕНСКОГО РАЙОНА КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ"
с 24 ноября 2005 г.
Среднесписочная численность работников
Нет сведений?
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Федресурс
Организация опубликовала 2 сообщения
ЕФРСБ (реестр банкротств)
  Нет сообщений о банкротстве
Блокировка банковских счетов
Проверить
Санкции
  Не входит в санкционные списки

Оценка надежности

+77
0

Высокая оценка надежности

Признаки фирмы-однодневки не обнаружены

  •   Долгое время работы
    Организация зарегистрирована 26 лет назад, что говорит о стабильной деятельности и поднадзорности государственным органам
  •   Имеются лицензии
    Организацией получены несколько лицензий, что является признаком высокой надежности контрагента
  •   Участник системы госзакупок — заказчик
    Организация заказала товаров или услуг на сумму более 66,4 млн руб.
  •   Не входит в реестр недобросовестных поставщиков
    По данным ФАС, не входит в реестр недобросовестных поставщиков
  •   Нет связей с дисквалифицированными лицами
    По данным ФНС, в состав исполнительных органов организации не входят дисквалифицированные лица
  •   Нет массовых руководителей и учредителей
    Согласно текущим критериям ФНС, руководители и учредители МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН не являются "масоовыми"
  •   Нет сообщений о банкротстве
    В реестре ЕФРСБ не найдено ни одного сообщения о банкротстве организации
  •   Нет долгов по исполнительным производствам
    По данным ФССП, открытые исполнительные производства в отношении организации отсутствуют

Недостатков не обнаружено

Реквизиты

ОГРН? 1020700651641    от 4 декабря 2002 года
ИНН? 0707011590  
КПП? 072301001  
ОКПО? 52507406  

Сведения о регистрации

Регистрация в ФНС
Регистрационный номер 1020700651641 от 4 декабря 2002 года
Управление Федеральной налоговой службы по Кабардино-Балкарской Республике
Регистрация в ПФР
Регистрационный номер 005004000939 от 1 октября 2000 года
Отделение Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Кабардино-Балкарской Республике
Регистрация в ФСС
Регистрационный номер 070220992907001 от 5 января 2003 года
Отделение Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Кабардино-Балкарской Республике

Коды статистики

Код ОКОГУ? 4210007  
Муниципальные организации
Код ОКОПФ? 75404  
Муниципальные казенные учреждения
Код ОКФС? 14  
Муниципальная собственность
Код ОКАТО? 83218000002  
с Аргудан
Код ОКТМО? 83618406101  
с Аргудан

Финансовая отчетность

Нет сведений о финансовой (бухгалтерской) отчетности МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН?

Руководитель МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН

Директор Долова Ирина Хауеловна
Директор
Долова Ирина Хауеловна
ИНН 072111232446  
с 13 февраля 2018 г.
  Нет записи о недостоверности сведений в ЕГРЮЛ
  Нет записи о дисквалификации
  Не входит в реестр массовых руководителей

Учредитель

Учредитель Стоимость доли Доля капитала
1.
с 24 ноября 2005 г.
 — —

Связи

По руководителю ()
Связи отсутствуют
Управляемые организации ()
Связи отсутствуют
Учрежденные организации ()
Связи отсутствуют

Лицензии

Согласно данным ЕГРЮЛ от ФНС и федеральных органов, организацией МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН были получены 2 лицензии

Источники данных

Сообщения на Федресурсе

Организация МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН опубликовала 2 сообщения на Федресурсе

Самые популярные типы сообщений

Госзакупки

Согласно данным Федерального казначейства, МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН является участником системы государственных закупок

Заказчик
Контракты Общая сумма
94-ФЗ 2 597,2 тыс. руб.
44-ФЗ 35 65,8 млн руб.
223-ФЗ — —
Поставщик
Контракты Общая сумма
94-ФЗ — —
44-ФЗ — —
223-ФЗ — —

Проверки

Согласно данным ФГИС "Единый Реестр Проверок" Генеральной Прокуратуры РФ, за период с 2015 года в отношении организации МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН инициировано 35 проверок

Без нарушений
С нарушениями
Нет сведений о результатах

№ 07230061000207088866 от 2 августа 2023 года
Профилактический визит
Орган контроля (надзора), проводящий проверку
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ПО КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ
Правовое основание проведения проверки
(ФЗ 248) В связи с отношением объектов контроля к категориям чрезвычайно высокого, высокого и значительного риска

Нет сведений о предстоящих проверках по 248-ФЗ, 294-ФЗ, 184-ФЗ или 131-ФЗ

Исполнительные производства

  Нет сведений об открытых в отношении МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН исполнительных производствах

Налоги и сборы

Нет сведений об уплаченных за прошлый отчетный период налогах и сборах

  Нет сведений о задолженностях по пеням и штрафам

Вакансии

Мы смогли найти информацию о 1 вакансии от МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН

Самые популярные вакансии
Последняя вакансия
Учитель математики
Обязанности
  • Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
  • Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
  • Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
  • Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
  • Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
  • Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
  • Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
  • Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
  • Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
  • Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
  • Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
  • Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
  • Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
  • Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
  • Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
  • Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
  • Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
  • Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
  • Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
  • Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
  • Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
  • Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
  • Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Общие требования
  • Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
  • Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания математики
  • Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении
  • Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся
  • Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения
  • Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
  • Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
  • Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
  • Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
  • Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)
  • Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях
  • Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.
  • Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала
  • Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
  • Квалифицированно набирать математический текст
  • Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся
  • Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
  • Обеспечивать коммуникативную и учебную « включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
  • Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры
Требования к образованию
Высшее
Зарплата от 18000 руб.
Опубликовано 14 июля 2023 года
Подробная информация по всем найденным вакансиям (1)

История изменений

Полная история изменений с 25 апреля 1997 года
21.03.2021
Юридический адрес изменен с "361311, республика Кабардино-Балкарская, Урванский район, с. Аргудан, д. 105" на "361311, республика Кабардино-Балкарская, Лескенский район, с. Аргудан, д. 105"
02.04.2021
Юридический адрес изменен с "361311, республика Кабардино-Балкарская, Лескенский район, с. Аргудан, д. 105" на "361361, республика Кабардино-Балкарская, Лескенский район, с. Аргудан, ул. Кушхова, д. 105"
04.04.2021
Юридический адрес изменен с "361361, республика Кабардино-Балкарская, Лескенский район, с. Аргудан, ул. Кушхова, д. 105" на "361361, республика Кабардино-Балкарская, Лескенский район, с. Аргудан, ул. Жигунова, д. 105"
01.04.2022
Юридический адрес изменен с "361361, республика Кабардино-Балкарская, Лескенский район, с. Аргудан, ул. Жигунова, д. 105" на "361360, Кабардино-Балкарская Республика, с. Аргудан, ул. Ленина, зд. 271"
27.04.2022
Юридический адрес изменен с "361360, Кабардино-Балкарская Республика, с. Аргудан, ул. Ленина, зд. 271" на "361361, Кабардино-Балкарская Республика, с. Аргудан, ул. Жигунова, зд. 105"

Согласно данным ЕГРЮЛ, организация МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН — или МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3" С.П. АРГУДАН ЛЕСКЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ — зарегистрирована 25 апреля 1997 года по адресу 361361, Кабардино-Балкарская Республика, с. Аргудан, ул. Жигунова, зд. 105. Налоговый орган — Управление Федеральной налоговой службы по Кабардино-Балкарской Республике.

Реквизиты юридического лица — ОГРН 1020700651641, ИНН 0707011590, КПП 072301001. Регистрационный номер в ПФР — 005004000939, регистрационный номер в ФСС — 070220992907001. Организационно-правовой формой является "Муниципальные казенные учреждения", а формой собственности — "Муниципальная собственность".

Основным видом деятельности организации МКОУ "СОШ №3" С.П. АРГУДАН является "Образование среднее общее". Организация также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД как "Образование дополнительное детей и взрослых", "Образование начальное общее", "Образование основное общее", "Деятельность по организации отдыха детей и их оздоровления".

Директор — Долова Ирина Хауеловна.

На 22 сентября 2023 года юридическое лицо является действующим.