МАДОУ Г. НИЖНЕВАРТОВСКА ДС №40 "ЗОЛОТАЯ РЫБКА"

2. 1. В рамках трудовой функции образования:

- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования;

- планирование и проведение учебных занятий;

- формирование универсальных учебный действий;

  - формирование мотивации к обучению.

  2. 2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

- реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы;

- проектирование и реализация воспитательных программ;

- использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС;      

- реализация воспитательных возможностей  различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д. )

- проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);

  - создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни ДОУ;

- развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников ДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни;

-формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся политкультурной среде;

  - использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка;

- освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу;

- развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, способности к труду  и жизни в условиях современного мира, формирование у детей культуры здорового  и безопасного образа жизни.

  2. 3. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования:

  - участие в разработке основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС;

  - участи е в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды ДОУ через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ;

- планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и образовательным программами;

- организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста;

- развитие профессионально значимых компетенций, необходимых в решении образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей х развития;

- формирование психологической готовности к школьному обучению;

- создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья;

- организация видов деятельности, осуществляемых в раннем дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства;

-организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов;

  - активное использование не директивной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в различных видах деятельности;

- организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.

2. 4. Осуществляет наблюдение за поведением ребенка в период адаптации в ДОУ, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации.

                2. 5. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствует  развитию общения детей. Помогает воспитанникам решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками ДОУ, родителями (лицами, их заменяющими).

                2. 6. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы воспитанников ДОУ. Соблюдает права и свободы детей.

                2. 7. Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных  площадках ДОУ.

                2. 8. Совместно с музыкальным руководителем и инструктором  по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей.

                2. 9. Обеспечивает охрану жизни, здоровья и безопасность воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, не его территории, во время прогулок, экскурсий, поездок.

                - 2. 10. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей, в том числе с помощью электронных форм. Ведет активную пропаганду здорового образа жизни среди воспитанников.

                2. 11. С уважением и заботой  относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.

                2. 12. Принимает участие в процедуре мониторинга: в начале учебного года – для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника; в конце года – в выявлении уровня достижений каждым воспитанником итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегрированных качеств.

                2. 13. Строго соблюдает положения должностной инструкции воспитателя, разработанной на основе профстандарта, установленный в ДОУ режим и расписание образовательной деятельности воспитанников ДОУ.

                2. 14. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с детьми с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу.

                2. 15. Координирует деятельность помощника воспитателя, няни в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе.

                2. 16. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных  образовательной программой ДОУ, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителем (лицам, заменяющим).

                2. 17.   Взаимодействует с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации основной образовательной программы, стратегии  и тактики воспитательно-образовательного процесса.

                2. 18. Поддерживает надлежащий порядок на своем рабочем месте, групповых комнатах и на прогулочной площадке. Бережно и аккуратно использует имущество, методическую литературу и пособия.

                2. 19. Строго соблюдает нормы охраны труда и правила пожарной безопасности в ДОУ.

                2. 20. Своевременно информирует медицинского работника об изменениях в состоянии здоровья детей, родителей – о плановых профилактических прививках.

                2. 21. Осуществляет периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей, оформление группы и информационных стендов к конкурсам и праздничным датам.

  2. 22. Ведет в установленном порядке следующую документацию:

                - календарный и перспективный план;

                - план образовательно-воспитательной работы;

                - журнал (табель) посещений воспитанников ДОУ;

                - паспорт группы;

                - журнал контроля состояния охраны труда и безопасности жизнедеятельности в группе;

                - журнал здоровья;

                - протоколы родительских собраний;

                - диагностические материалы;

                - другую документацию воспитателя согласно номенклатуре дел в соответствии с приказом заведующего ДОУ.

                2. 23. Проходит освоение дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной  переподготовки или повышения квалификации, а также ежегодный периодический медицинский осмотр по установленному в ДОУ графику.

Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность. Наличие справки об отсутствии судимости.