ЛИЦЕЙ №15 - Директор Иванюженко Лариса Петровна - ИНН 4203003935
Чекко

ЛИЦЕЙ №15

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ №15"

  Действующая организация
ОГРН 1024200647173  
ИНН 4203003935  
КПП 425001001  
ОКПО 39667246  
Коды статистики от Росстата и сведения о регистрации
Дата регистрации
18 мая 2002 года
Вид деятельности
+ еще 4 вида деятельности
Юридический адрес
652425, Кемеровская область - Кузбасс, г. Березовский, пр-кт Ленина, д. 66
Организационно-правовая форма
Муниципальные бюджетные учреждения
Специальный налоговый режим
Не применяется?
ЛИЦЕЙ №15 - Иванюженко Лариса Петровна
Директор
Иванюженко Лариса Петровна
ИНН 420320130193  
с 24 марта 2006 г.
Учредитель
Муниципальное образование
с 13 января 2012 г.
Среднесписочная численность работников
Нет сведений?
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Федресурс
Организация не опубликовала ни одного сообщения
ЕФРСБ (реестр банкротств)
  Нет сообщений о банкротстве
Блокировка банковских счетов
Проверить
Санкции
  Не входит в санкционные списки

Оценка надежности

+102
0

Высокая оценка надежности

Признаки фирмы-однодневки не обнаружены

  •   Долгое время работы
    Организация зарегистрирована 21 год назад, что говорит о стабильной деятельности и поднадзорности государственным органам
  •   Имеются лицензии
    Организацией получены несколько лицензий, что является признаком высокой надежности контрагента
  •   Участник системы госзакупок — поставщик
    Организация поставила товаров или оказала услуг на сумму более 2,5 млн руб.
  •   Участник системы госзакупок — заказчик
    Организация заказала товаров или услуг на сумму более 105,8 млн руб.
  •   Не входит в реестр недобросовестных поставщиков
    По данным ФАС, не входит в реестр недобросовестных поставщиков
  •   Нет связей с дисквалифицированными лицами
    По данным ФНС, в состав исполнительных органов организации не входят дисквалифицированные лица
  •   Нет массовых руководителей и учредителей
    Согласно текущим критериям ФНС, руководители и учредители ЛИЦЕЙ №15 не являются "масоовыми"
  •   Нет сообщений о банкротстве
    В реестре ЕФРСБ не найдено ни одного сообщения о банкротстве организации
  •   Нет долгов по исполнительным производствам
    По данным ФССП, открытые исполнительные производства в отношении организации отсутствуют

Недостатков не обнаружено

Реквизиты

ОГРН? 1024200647173    от 19 ноября 2002 года
ИНН? 4203003935  
КПП? 425001001  
ОКПО? 39667246  

Сведения о регистрации

Регистрация в ФНС
Регистрационный номер 1024200647173 от 19 ноября 2002 года
Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №15 по Кемеровской области - Кузбассу
Регистрация в ПФР
Регистрационный номер 052006000439 от 12 сентября 1995 года
Отделение Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Кемеровской области - Кузбассу
Регистрация в ФСС
Регистрационный номер 421300084642041 от 15 мая 1996 года
Отделение Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Кемеровской области - Кузбассу

Коды статистики

Код ОКОГУ? 4210007  
Муниципальные организации
Код ОКОПФ? 75403  
Муниципальные бюджетные учреждения
Код ОКФС? 14  
Муниципальная собственность
Код ОКАТО? 32410000000  
Березовский
Код ОКТМО? 32710000001  
г Березовский
Код КЛАДР? 420000030000181  

Финансовая отчетность ЛИЦЕЙ №15

Нет сведений о финансовой (бухгалтерской) отчетности ЛИЦЕЙ №15?

Руководитель

Директор Иванюженко Лариса Петровна
Директор
Иванюженко Лариса Петровна
ИНН 420320130193  
с 24 марта 2006 г.
  Нет записи о недостоверности сведений в ЕГРЮЛ
  Нет записи о дисквалификации
  Не входит в реестр массовых руководителей

Учредитель ЛИЦЕЙ №15

Учредитель Стоимость доли Доля капитала
1.
Муниципальное образование
с 13 января 2012 г.
Права учредителя осуществляет
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕРЕЗОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
— —

Связи

По руководителю ()
Связи отсутствуют
Управляемые организации ()
Связи отсутствуют
Учрежденные организации ()
Связи отсутствуют

Лицензии

Согласно данным ЕГРЮЛ от ФНС и федеральных органов, организацией ЛИЦЕЙ №15 были получены 4 лицензии

Источники данных

Госзакупки

Согласно данным Федерального казначейства, ЛИЦЕЙ №15 является участником системы государственных закупок

Заказчик
Контракты Общая сумма
94-ФЗ 59 21,3 млн руб.
44-ФЗ 269 84,5 млн руб.
223-ФЗ — —
Поставщик
Контракты Общая сумма
94-ФЗ 2 2,3 млн руб.
44-ФЗ 1 161,7 тыс. руб.
223-ФЗ — —

Проверки ЛИЦЕЙ №15

Согласно данным ФГИС "Единый Реестр Проверок" Генеральной Прокуратуры РФ, за период с 2015 года в отношении организации ЛИЦЕЙ №15 инициировано 26 проверок

Без нарушений
С нарушениями
Нет сведений о результатах

№ 42230061000206204719 от 30 мая 2023 года
Профилактический визит
Орган контроля (надзора), проводящий проверку
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ПО КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ - КУЗБАССУ
Правовое основание проведения проверки
(ФЗ 248) В связи с отношением объектов контроля к категориям чрезвычайно высокого, высокого и значительного риска

Нет сведений о предстоящих проверках по 248-ФЗ, 294-ФЗ, 184-ФЗ или 131-ФЗ

Исполнительные производства

  Нет сведений об открытых в отношении ЛИЦЕЙ №15 исполнительных производствах

Налоги и сборы

Нет сведений об уплаченных за прошлый отчетный период налогах и сборах

  Нет сведений о задолженностях по пеням и штрафам

Вакансии

Мы смогли найти информацию о 2 вакансиях от ЛИЦЕЙ №15

Самые популярные вакансии
Последняя вакансия
Учитель (преподаватель) английского языка
Обязанности
  • Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
  • Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
  • Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области английского языка
  • Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
  • Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
  • Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
  • Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
  • Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
  • Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
  • Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
  • Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
  • Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
  • Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
  • Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
  • Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
  • Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
  • Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
  • Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
  • Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
  • Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
  • Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
  • Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
  • Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Дополнительная информация
Шестидневная неделя.
Новое рабочее место
Умение работать в команде
Ответственность
Общие требования
  • Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
  • Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания математики
  • Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении
  • Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся
  • Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения
  • Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
  • Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
  • Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
  • Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
  • Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)
  • Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях
  • Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.
  • Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала
  • Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
  • Квалифицированно набирать математический текст
  • Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся
  • Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
  • Обеспечивать коммуникативную и учебную « включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
  • Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры
Требования к образованию
Высшее
Зарплата от 21115 руб.
Опубликовано 28 августа 2023 года
Подробная информация по всем найденным вакансиям (2)

История изменений

Полная история изменений с 12 сентября 1995 года
10.11.2015
Юридический адрес изменен с "652425, Кемеровская область, г. Березовский, пр-кт Ленина, д. 66" на "652420, Кемеровская область, г. Березовский, пр-кт Ленина, д. 66"
30.05.2016
Добавлены сведения об ИНН для руководителя Иванюженко Ларисы Петровны
15.12.2016
Удалены сведения об ИНН для руководителя Иванюженко Ларисы Петровны
Муниципальное образование больше не является учредителем организации
31.01.2017
Добавлены сведения об ИНН для руководителя Иванюженко Ларисы Петровны
Муниципальное образование становится новым учредителем организации
11.10.2019
Юридический адрес изменен с "652420, Кемеровская область, г. Березовский, пр-кт Ленина, д. 66" на "652425, Кемеровская область - Кузбасс, г. Березовский, пр-кт Ленина, д. 66"

Согласно данным ЕГРЮЛ, организация ЛИЦЕЙ №15 — или МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ №15" — зарегистрирована 18 мая 2002 года по адресу 652425, Кемеровская область - Кузбасс, г. Березовский, пр-кт Ленина, д. 66. Налоговый орган — межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №15 по Кемеровской области - Кузбассу.

Реквизиты юридического лица — ОГРН 1024200647173, ИНН 4203003935, КПП 425001001. Регистрационный номер в ПФР — 052006000439, регистрационный номер в ФСС — 421300084642041. Организационно-правовой формой является "Муниципальные бюджетные учреждения", а формой собственности — "Муниципальная собственность".

Основным видом деятельности организации ЛИЦЕЙ №15 является "Образование основное общее". Организация также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД как "Образование среднее общее", "Деятельность предприятий общественного питания по прочим видам организации питания", "Образование начальное общее", "Образование дополнительное детей и взрослых".

Директор — Иванюженко Лариса Петровна.

На 23 сентября 2023 года юридическое лицо является действующим.